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长大了，要学会当一个真正意义上的成年人。我们的文化中少有公民或人格意义上的成年人。社会观念中结婚就成人，或满十八岁就自动生格为成人。传统儒家对心性人格的看法较为现实，以为三十岁才能立身处世，但现在我们很多人的人生立得相当滞后，甚至五十六十还立不起来，还在向社会

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教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。